(1)國(guó)外預(yù)科一般是特定大學(xué)的預(yù)科，即上哪個(gè)大學(xué)，要先就讀它的預(yù)科;反言之，上了這個(gè)大學(xué)的預(yù)科，一般情況下，只能就讀該大學(xué)。學(xué)生在出國(guó)前申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，一般是很盲目的，是否適合自己，學(xué)生沒有選擇的空間了。國(guó)際留學(xué)預(yù)科課程具有多重選擇性;

(2)費(fèi)用差別大，國(guó)內(nèi)預(yù)科的費(fèi)用只是國(guó)外預(yù)科費(fèi)用的三分之一;

(3)沒有中文老師輔導(dǎo)，學(xué)生很難立刻適應(yīng)國(guó)外全英語環(huán)境的學(xué)習(xí)、生活，甚至厭學(xué);國(guó)際留學(xué)預(yù)科課程是中外教結(jié)合，中方老師輔導(dǎo)，生活老師管理，對(duì)孩子而言 是一個(gè)很好的過度;根據(jù)三年的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，中外教同時(shí)授課是最為有效的。

(4)國(guó)外預(yù)科不會(huì)像我們一樣對(duì)學(xué)生有無微不至的關(guān)心與管理，這是由于東西文化的差異，國(guó)外講究獨(dú)立，上大學(xué)的學(xué)生首先本身想上大學(xué)，其次甚至就算家里沒有錢也會(huì)自己貸款上學(xué)，所以外國(guó)學(xué)生相比中國(guó)學(xué)生自覺性更高。中國(guó)學(xué)生很多是家庭給出的壓力孩子才學(xué)習(xí)，孩子缺乏自覺性，一旦一下子放到國(guó)外，很容易墮落。

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